بررسی تاثیر مشاوره اطلاعاتی گروهی بر اضطراب کتابخانه ای و رفتارهای کتابخانه ای کاربران نهاد کتابخانه های عمومی کشور(مورد پژوهشی کتابخانه عمومی شهید توکلی فولادشهر اصفهان)

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان تأثیر مشاوره اطلاعاتی بر اضطراب کتابخانه ای و بهره‏مندی مناسب کاربران کتابخانه های عمومی از منابع کتابخانه ای است. شیوه اجرای پژوهش مبتنی بر مداخله گروهی با استفاده از شیوه تجربی و مقایسه نتایج پیش آزمون و پس آزمون بین دو گروه منتخب آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری، کاربران عضو کتابخانه شهید توکلی فولادشهر اصفهان بود که از آن میان30 نفر از اعضا با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شد و در دو گروه آزمایش و کنترل نظم یافتند، سپس جلسات مشاوره اطلاعاتی (6 جلسه 90 دقیقه ای) برای اعضا گروه آزمایش برگزار شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار 19-spss مورد بررسی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول توزیع فراوانی داده ها و در سطح استنباطی و آزمون فرضیه ها از آزمون های آماری تحلیل کواریانس استفاده شده است. مقایسه یافته ها نشانگر تفاوت معنادار در نمره های کسب شده در پیش آزمون و پس آزمون گروه های آزمایش و کنترل در متغیر های اضطراب کتابخانه ای، خودکارآمدی، رجوع مجدد، اشتیاق به مطالعه و لذت بخش بودن محیط کتابخانه بود(05/0>p). نتایج نشان داد برگزاری جلسات مشاوره اطلاعاتی در کتابخانه های عمومی، بر کاهش اضطراب کتابخانه ای، خودکارآمدی، رجوع مجدد، اشتیاق به مطالعه و لذت بخش بودن محیط کتابخانه برای کاربران موثر است.